Учениците от 1 а клас с ръководител Миглена Димитрова, изучили вече всички букви,  в седмицата на детската книга посетиха за първи път училищната библиотека. Разговаряха за книжките в библиотеката и ползите от тях. Pазбраха разликата между библиотека и книжарница. Получиха своите читателски картони и „молбата на книгата”. Зададоха много въпроси и обещаха да водят своите читателски дневници през лятото.

От 1967 г. по инициатива и решение на Литературния съвет на детската книга (УВВУ) всяка година един от популярните световни писатели пише послание към децата от целия свят, а един от най-известните художници създава оригинален плакат за Международния ден на детската книга. Книгата и срещата ни с нея е една приказка, която се разказва по целия свят. Тя пълни света с думи, знания, герои; тя кара света да се смее, удивлява, да получава щастие и радост.

Някога, когато даже няма да мислим за това, една от приказките ще се върне в нашия живот, предлагайки ни нестандартно решение на трудностите, които ще срещнем в своя житейски път.

На 2 април 1805 г. в Дания се е родил един от приказните вълшебници на перото – Ханс Кристиан Андерсен. Поколения наред го наричат „приказник“, защото вълшебството на неговия свят докосва всичко, което заобикаля човека – природа, животни, играчки. Той разказва като приказка историята на своя живот и няма човек по света, който да не познава и да не обича приказките на Андерсен. В негова чест рождения му ден поставя началото на Седмицата на детската книга и е обявен за Международен ден на детската книга.

Раховчетата от ІІІ „в“ клас имат нов и необикновен приятел – пчелата робот Bee –Вot. С нея те ще учат докато се забавляват и ще се забавляват докато учат.

Bee-Bot- е програмируема играчка, която ще бъде гостенка в часовете им, а и в междучасията.

Мая( както я  нарекоха децата ) ще се труди само след правилно зададени команди от самите деца . Затова те  трябва добре да  знаят таблицата, частите на речта, години от историята и още мноооого , мноооого  неща. Действията на робота-пчела могат да бъдат програмирани така, че той да извършва определени движения. Задачите, които изпълняват всички учащи, разполагащи с Bee-Bot, са придвижване до определено място – цел върху предварителна разчертана мрежа от квадрачета . Тези макар и стандартни задачи могат да бъдат и творчески, ако се въвлече детето или ученика в дейности по създаване на пана с изображения, свързани с учебните програми по предмети и/или направления, както и с измисляне на нови задачи.

Днешните деца са модерни , имат различни потребности , трудно се  приковава вниманието им само с маркер и звънец, затова новостите в образованието все повече навлизат в часовете на Раховчетата .

Роботът спомага развитието на пространствена ориентация и познавателните умения на децата, които имат още една причина да идват с желание и удоволствие на училище.

Първите опити за работа с Мая бяха свързани със знанията по Човекът и обществото, където Раховчета успешно отвеждаха пчеличката до години, владетели и събития свързани с нашата история. Всички се надпреварваха да и зададат задача, която тя да изпълни.